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收藏了课程2024年7月31日 15:30临床研究中危险因素分析的统计思路与统计图表本文将结合研究实例阐述临床研究中危险因素分析所涉及的统计思路和统计图表。除了统计表格，森林图也是危险因素分析常见的一种展现形式。
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收藏了课程2024年7月30日 18:27实例纠错：论文中设立对照组常犯的几大错误！临床研究中，正确的设立对照组可以较好的控制非处理因素对结果的影响，从而充分显示研究因素的效应。对照组的设立应当满足均衡性，即在整个研究过程中，除了研究因素以外，对照组和试验组的其他非处理因素都是一致的。
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收藏了课程2024年7月30日 18:26病例对照研究和横断面研究，傻傻分不清楚？！在病例对照研究中，暴露和结局是存在时间间隔的，在确定病例组和对照组后，需要在时间上追溯既往暴露情况，即先确定结果，然后再向之前寻找原因。而在横断面研究中，暴露和结局是在同一个时间点进行测量的，不存在时间上的先后顺序。
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收藏了课程2024年7月30日 18:23警惕：研究中最常犯的10大统计学错误在我们的日常科学研究或者论文撰写过程中，统计学错误普遍存在，近年来也日益受到学者以及大众媒体的广泛关注。关于如何改进统计学应用与实践的争论，目前主要集中在统计推断方法的选择，尤其是P值和显著性检验上。
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收藏了课程2024年7月30日 18:22论文统计图表常见的那些错，附大量实例！“率”是指某现象实际发生数与某时间点或某时间段可能发生该现象的观察单位总数之比，用以说明该现象发生的频率或强度。“构成比”即比例，是指事物内部某一组成部分观察单位数与同一事物各组成部分的观察单位总数之比，用以说明事物内部各组成部分所占的的比
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收藏了课程2024年7月30日 18:21举几个例子，看看多因素分析中可能犯的错单因素分析没有统计学意义的自变量，不代表多因素分析时其也无统计学意义。在自变量较多的情况下，可以采用逐步回归分析方法。但应注意，变量是否显著及作用大小，与模型中包含的变量有关
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收藏了课程2024年7月30日 18:19医学统计中流传的“似乎正确”的错误，你听说过几个？这个题目听起来似乎有点别扭，什么意思呢？就是说，有些话在医学统计中流传了很多年，不少医学生甚至有的流行病学、卫生统计学的老师或学生也这么说，但实际上，却偏偏是错误的说法。
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收藏了课程2024年7月30日 18:16统计分析数据时的几大常见错误，有中招的吗？很多研究会在基线水平和一个或几个随访时间点对研究指标进行测量（例如随机临床试验的治疗前和治疗后），作者也可以对两组或多组的指标测量值的变化进行分析（例如RCT中的安慰剂组和治疗组）。
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收藏了课程2024年7月30日 17:54常规收集医疗数据开展观察性研究，研究方法怎么写？在药物流行病学中，从电子医疗记录中常规收集的数据（包括初级卫生保健、注册登记和医疗保险数据库）是用以研究评估真实世界药物有效性和安全性的资源。
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收藏了课程2024年7月30日 17:53病例与对照的1:1匹配-SPSS教程说起病例对照研究(case control study)，相信各位小伙伴并不陌生。简单来说，就是把患有某种疾病的一组病人作为病例组(case)，不患该疾病但是可比的另一组个体作为对照组(control)，通过比较两组中我们关心的暴露因素的比
