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回答了问题2020-02-29 16:32:09差值满足正态性即可配对样本T检验，是要求两组数据满足正态性，还是要求两组数据的差值满足正态性？
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回答了问题2020-02-29 16:31:43大部分Mann-Whitney U检验在进行分析之前，都是要画一个直方图，看看分布的 教程只是一个模型数据的示例而已"因此，在做Mann-Whitney U检验（以及Kruskal-Wallis
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回答了问题2020-02-29 16:30:03参见：Spearman相关分析https://www.mediecogroup.com/method_article_detail/60/ 如果应用的是Spearman相关，那么应该是原始数据进行比较，而不是二分类结局请问这种spearman 等级相关分析怎么录入数据，因为我看文献是比较不同营养风
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回答了问题2020-02-29 16:26:29如果纳入多个自变量就是多因素分析，如果只纳入一个自变量就是单因素分析；校正年龄就是在多因素分析时，将年龄作为一个自变量纳入模型，其他变量的结果就是校正年龄后的请问二元回归分析的结果怎么解读?如何进行多因素回归分析和矫正某因素? 我的因变量
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回答了问题2020-02-29 16:24:39可以看看：Mann-Whitney U检验（两独立样本）https://www.mediecogroup.com/method_article_detail/46/请问这种用秩和检验，判断组间差异，怎么录入数据，怎么做出来的
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回答了问题2020-02-29 15:41:48是的，可以看看：前进法、后退法...细讲下这些自变量筛选方法！https://www.mediecogroup.com/method_topic_article_detail/130/?ty=methodscox回归里的方法一栏包括向前（有条件）这属于筛选变量的前进法
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回答了问题2020-02-29 15:41:05理论频数为0没关系，只要期望频数>5就可以用卡方检验呢 建议根据教程重新操作一下哇：卡方检验（2xC） (详细版)https://www.mediecogroup.com/method_article_detail/66/ Fis2x4卡方分析时理论频数出现0，用了Fisher精确检验，p小于0.05有统计意
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回答了问题2020-02-29 15:39:43看看理论上可以合并的组别就合并在一起哇，重新建立一个新的变量即可 比如：本科学历、硕士、博士、博士后可以合并为“大学及以上”等等RxC卡方分析，理论频数＜5超过1/5，无法增加样本量了，怎么合并分组呢？求具体
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回答了问题2020-02-29 15:38:08这个模型没有拟合哇，分组还没有结果呢 可以根据教程再试试哇：广义估计方程(GEE)https://www.mediecogroup.com/method_article_detail/38/大家好！有一个问题向大家请教，希望可以多多指导：
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回答了问题2020-02-29 15:36:53可以看看：如何比较两种方法的灵敏度和特异度？来看实例教程！https://www.mediecogroup.com/method_topic_article_detail/152/?ty=methods大家好！有一个问题向大家请教，希望可以多多指导：
