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收藏了课程2023年5月5日 15:54Cox回归-SPSS教程某研究者拟观察某新药的抗肿瘤效果,将70名肺癌患者随机分为两组,分别采用该新药和常规药物进行治疗,观察两组肺癌患者的生存情况,共随访2年。研究以死亡为结局,两种治疗方式为主要研究因素,同时考虑调整年龄和性别的影响,比较两种疗法对肺癌患者生存
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收藏了课程2023年4月29日 00:56卡方检验(2x2)-SPSS教程学了这么多连续变量的统计分析,那么对于计数资料可咋整。小伙伴会问了:如果我想看不同患者人群的术后复发率有没有差异,怎么办?这时候就需要欢迎我们的统计小助手——卡方检验闪亮登场啦! 卡方检验可是一位重量级选手,凡是涉及到计数资料分布的比较都需
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收藏了课程2023年3月15日 13:48想将连续变量转化为哑变量纳入回归模型,咋分组?当我们无法很好地确定自变量和因变量之间的线性变化关系时,也需要考虑将连续型变量离散化,转化为哑变量带入模型。应该如何有效的进行分组,将其转化为哑变量的形式呢?
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收藏了课程2023年3月15日 13:48回归模型中的哑变量是个啥?何时需要设置哑变量?我们通常会将原始的多分类变量转化为哑变量,每个哑变量只代表某两个级别或若干个级别间的差异,通过构建回归模型,每一个哑变量都能得出一个估计的回归系数,从而使得回归的结果更易于解释,更具有实际意义。
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收藏了课程2023年2月18日 17:46SPSS教程:手把手教你设置哑变量以及解读结果本期内容,我们将结合SPSS软件,向大家介绍在回归模型中何如实现哑变量的设置,并对引入哑变量后的模型结果进行解读。
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收藏了课程2023年2月18日 17:04二分类Logistic回归【简】-SPSS教程某呼吸内科医生拟探讨吸烟与肺癌发生之间的关系,开展了一项成组设计的病例对照研究。选择该科室内肺癌患者为病例组,选择医院内其它科室的非肺癌患者为对照组。通过查阅病历、问卷调查的方式收集了病例组和对照组的以下信息:性别、年龄、BMI、COPD病